英语TED演讲策划方案分享

2021/3/28 14:35:25

英语TED演讲策划方案 一、活动背景 （一）英语高阶思维能力培养需要 成都高新和平学校英语教研组，承担高新区英语课题“初中英语课堂阅读教学中高阶思维能力培养策略研究”，为了培养学生英语情境中发生的较高认知层次上的语言创生能力，我们在三年的时间里，针对不同年龄层次的学生自身的思维发展特点进行了一系列的活动来辅助英语阅读课堂的教学和提高学生逻辑性思维、批判性思维和创造性思维等英语高阶思维能力，本次演讲活动也是学生思维能力的一次提高培养和效果展示。 （二）英语学科特点的需要 英语发展学科功能性语言特点是分享，随着时代的发展，如何使学生用英语 与国际社会进行更好的交流，提高思维敏捷度以及良好的交际能力，促进学生综合素养的发展，语言的表达交流中自然起着至关重要的作用。所以，选择了英语演讲比赛来开展学生的语言表达和思维培养，不仅给和平学生提供一个可以展现自我，激励他人的舞台，也能加强我校学生的竞争意识。 （三）TED 演讲的需要 TED(指technology, entertainment, design在英语中的缩写，即技术、娱乐、设计，它充分地体现了趣味与创新，其宗旨是"值得传播的创意"，很符合我校学生思维品质培养的目标，我们用TED演讲的方式来分享学生的思维灵感，展现学生独特的见解，从而达到主旨Ideas worth spreading TED的升华，完成演讲Spread ideas的目标。希望本次活动能成为一次体现学生的自主性、学习性、趣味性、娱乐性、知识性、开放性、社交性等高品质的活动。 二、活动策划 演讲内容：学校生活和社会生活热点，分享独到见解和表达正确观点。 演讲特色：演讲内容不落俗套，有较新的话题切入点，有思辨、有观点，有积极的导向。 　　参赛对象：七、八、九年级部分学生 　　教师评委团 ：胡勇、王潇迎、彭晓娟、杨玉华、张文蛟、杨明、孙杰、孙岩、陈波 学生评委：七（3人）、八（3人）、九年级（4人）十名优秀学生代表 学生评委持牌打分，为选手每举一次赞赏牌，该选手获得一分。 　　嘉宾：于校长、张校长、兄弟学校教师 　　主持人：陈玉婷和一名学生 初赛时间：2019年5月13日下午第三节 各年级分头进行，筛选出决赛学生。 初赛地点：7年级 四楼多功能室 负责老师：徐妍 秦建军 8年级南二楼功能室 负责老师：张艳 陈玉婷 胡凤莲 决赛时间：2019年5月21日上午8:30--- 10:30 　　地点： 和平学校四楼多功能室 　　三、组织准备 　　1、组委会名单：秦建军、 胡扬 、张艳、徐妍、陈玉婷 、谭丽 　2、会场布置：后勤处、信息部负责比赛现场的布置、背景音乐的调放，拍照和录像 3、会场背景设计（6-8张）：信息处郑委老师 第二：领导致辞 Headmaster’s oration 第三张：评分规则 Scale of marks 老师评分 大众评审 第四张：计分环节Scoring （设计成紧张期待的画面） 第五张：专家点评 Expert review 第五张：颁奖仪式 The award ceremony（用英语激进的曲子） 　　4、评分标准：（评分规则表附后） 　 5、奖项设置：学生奖7年级设4个一等奖， 4个二等奖，8年级设5个一等奖， 5个二等奖；9年级设3个一等奖，3个二等奖。 另设置创意嘉人1人，思辨能手1人、口语达人奖1人。 6、指导教师奖：辅导学生参与比赛并获奖的老师获得指导教师奖 　　四、活动流程： 　　1、主持人致开幕词并且介绍到场的评委、嘉宾。 　　2、主持人介绍比赛的规则评分细则。 　　4 比赛开始，选手根据比赛前的抽签顺序进行比赛。 　　5、其间主持人向观众及选手公布结果分数。 　　6、现场上台颁奖。同时颁发思维导图比赛获奖 　 7、全体工作人员、嘉宾、评委、选手合影留念 成都高新和平学校英语教研组