教研与教学的“两张皮”现象

2021/3/28 14:35:25

新课改的背景下，基于核心素养的教学目的，教研出了很多的新情况，教师们的思考角度、思维宽度等有了很多可喜的变化。

但回到校园，在目前考核方式不变，社会认可的大环境不变的情况下，具体的课堂教学中，老师们有了新的想法，付诸实践时往往面临巨大的困境。

方式方法可以多样，但结局还是原来的方式，在试题中所体现出的变化，又被反过来弄到平时的习题演练中，形成公式化的应对策略。

显然，如果只谈纸笔测试，目前的课改在实际的教学中，并不能起到根本性改变具体的教学行为和考试需求。

个人感觉，这是急需解决的问题。当然，从大环境到小环境的变化，需要时间和实践的积累，作为教育从业者，很希望这个变化能更切实的改变我们的教育现状。