在教学中领悟

2021/3/28 14:36:24

从上海回来之后，一直想把所学运用到教学工作中，分解课标要求，明确课时目标应该成为从教者贯穿始终的研究行为。当然，界定学习目标只是基于课程标准设计教学体系的第一个问题，接下来我们还需要开发评价方案（如命题技术，表现性评价）来解决学生在达成了学习目标之时如何及时反馈给教师的相关问题，以及我们怎么样用有效、可行的内容（从教材内容中挖掘学习和教的内容，或者扩展内容）和方法（探究学习、合作学习、深度学习、项目学习等）得到预期的结果。教育是一个复杂、庞大的系统工程，教育研究永无止境，我将一直在路上。