广州市天河区骨干教师基于核心素养的课程改革与学历案设计研修方案(10.16)

2021/10/16 9:52:27

一、研修目标

1．结合教育/课程理论的专题学习，拓展自身的知识视野，形成起统率作用的大观念；

2．通过基于核心素养的课程改革与学历案设计相关专题的学习，学习“像专家一样思考”，推进标准-教学-评价一体化的实践；

3．借用案例分析，理解教育的情景性与复杂性，理解“课程领导”在自身专业发展中的意义；

4．通过做作业，学习与应用撰写《学历案》的专业技能；

5．参与互动式的研修活动，体验对话、协商、合作的专业学习，逐步养成一种全新的工作心态。

 

二、内容及安排（可能会有微调）

Ø 集中研修（六天）

       Ø 有指导的研究实践（后续的三个月）

每位学员还必须在三个月内完成：

（1）完成一份个人作业：学历案，并在规定时间内上传指定网站，供指定的导师在网上对作业进行点评及指导；

（2）每位学员还要在网上提交一份由他指导的教师作业（与上述作业相同），以证明他“教会”了别人；

（3）积极参与同伴的网上博文、作业点评。

 

三、实施方式

1. 研修模式：采用“清+洗+晒”的专家研修模式，即第一步澄清真实的问题或问题边界；第二步通过互动（小组或师生），去除旧的观念与技术或建构新的观念与技术；第三步晒出真实的作业与同伴分享。实施“看一次（see one）、做一次（do one），教一次（teach one）”的专业技能学习。

2. 课堂型态：专家报告；学员报告；参与式活动；

3. 材料：讲义；教材；学员手册、学员作业。

4. 网络支持：在研修网站http://ici-jyy.ecnu.edu.cn上展示学员的过程性作品；便于进行全方位的互动；共建专业学习的资源；营造促进学习的课程文化。

 

四、研修时间/地点

面授时间：2021年10月16-21日； 上午：9：00-11：30   下午：14：00-16：30

面授地点：上海江苏饭店报告厅（具体名称待定）

网络研修：2021年10月- 2022年1月（三个月）

 

五、研修管理

1. 学员自带材料：（1）本学科的课程标准；（2）相关的教材；（3）愿意分享的个人成果，如与研修专题相关的论文、案例等；（4）电脑。

2. 课时制管理：每个学员必须参与上述的专业学习，同时必须按要求完成指定的作业。

3. 授课教师的评价主要由学员抽样调查或座谈来完成。如有必要，会将学员的意见直接反馈给授课教师。

4. 研修方案评价将在过程中或一轮结束后，广泛征求学员意见的基础上，作适当的调整。

5. 食宿安排：上海江苏饭店（地址：武宁路888号）

6. 研修日常管理：江丽娟老师    18301758693              

 

 

 

华东师范大学课程与教学研究所

2021.10